أساليب التعامل مع الطفل العنيد

~.~.أساليب للتعامل مع طفلك العنيد.~.~

.. العناد. .

ظاهرة معروفة في سلوك بعض الأطفال,، حيث يرفض الطفل ما يؤمر به ,,أو يصر على تصرف ما,،ويتميز. العناد بالإصرار وعدم التراجع حتى في حالة الإكراه,، وهو من اضطرابات السلوك الشائعة،, وقد يحدث لمدة وجيزة أو مرحلة عابرة,, أو يكون نمطاً متواصلاً وصفة ثابتة وسلوكاً شخصياً لدى الطفل,,

متى يبدأ العناد ؟؟!

العناد ظاهرة سلوكية تبدأ في مرحلة مبكرة من العمر ..فالطفل قبل سنتين من العمر لا تظهر مؤشرات العناد في سلوكه.. لأنه يعتمد اعتماداًكلياً على الأم أو غيرها ممن يوفرون له حاجاته.. فيكون موقفه متسماً بالحيادوالاتكالية والمرونة والانقياد النسبي..
وللعناد..

مرحلة أولى: حينما يتمكن الطفل من المشي والكلام قبل سن الثلاث سنوات من العمر أو بعد السنتين الأوليين.. وذلك نتيجة لشعوره بالاستقلالية,, ونتيجة لنمو تصوراته الذهنية، ,فيرتبط العناد بما يجول في رأسه من خيال ورغبات..

أما المرحلة الثانية: فهي العناد في مرحلة المراهقة..حيث يأتي العناد تعبيراً للانفصال عن الوالدين,، ولكن عموماً وبمرور الوقت يكتشف الطفل أو المراهق أن العناد والتحدي ليسا هما الطريق السوي لتحقيق مطالبه.. فيتعلم العادات الاجتماعية السوية في الأخذ والعطاء,، ويكتشف أن التعاون والتفاهم يفتحان آفاقاً جديدةً في الخبرات والمهارات الجديدة,، خصوصاً إذا كان الأبوان يعاملان الطفل بشيء من المرونة والتفاهم وفتح باب الحوار معه،, مع وجود الحنان الحازم,,

..وللعناد أشكال كثيرة..

..عنادالتصميم والإرادة..

وهذا العناد يجب أن يُشجَّع ويُدعَّم,, لأنه نوع من التصميم,، فقد نرى الطفل يُصر على تكرار محاولته,، كأن يصر على محاولة إصلاح لعبة,، وإذا فشل يصيح مصراً على تكرار محاولته.
..العناد المفتقد للوعي..

يكون بتصميم الطفل على رغبته دون النظرإلى العواقب المترتبة على هذا العناد، فهو عناد أرعن,, كأن يصر الطفل على استكمال مشاهدة فلم تلفازي بالرغم من محاولة إقناع أمه له بالنوم,, حتى يتمكن من الاستيقاظ صباحاً للذهاب إلى المدرسة..

..العناد مع النفس..

نرى الطفل يحاول أن يعاند نفسه ويعذبها,، ويصبح فيصراع داخلي مع نفسه،, فقد يغتاظ الطفل من أمه,, فيرفض الطعام وهو جائع،, برغم محاولات أمه وطلبها إليه تناول الطعام، ,وهو يظن بفعله هذا أنه يعذب نفسه بالتَّضوُّرجوعاً.

..العناد اضطراب سلوكي..

الطفل يرغب في المعاكسة والمشاكسة ومعارضة الآخرين, ,فهو يعتادالعناد وسيلةً متواصلة ونمطاً راسخاً وصفة ثابتة في الشخصية,, وهنا يحتاج إلى استشارة من متخصص..
..عناد فزيولوجي..
بعض الإصابات العضوية للدماغ مثل أنواع التخلف..العقلي يمكن أن يظهر الطفل معها في مظهر المعاند السلبي..

..أسباب العناد..

العناد صفة مستحبة في مواقفها الطبيعية .. حينما لا يكون مبالَغاًفيه .. ومن شأنها تأكيد الثقة بالنفس لدى الأطفال،,

..ومن أسبابها..

..أوامر الكبار..

التي قد تكون في بعض الأحيان غير مناسبة للواقع، وقد تؤدي إلى عواقب سلبية,, مما يدفع الطفل إلى العناد ردَّ فعل للقمع الأبوي الذي أرغمه على شيء,, كأن تصر الأم على أن يرتدي الطفل معطفاً ثقيلاً يعرقل حركته في أثناء اللعب،, وربما يسبب عدم فوزه في السباق مع أصدقائه،, أو أن يكون لونه مخالفاً للون الزيِّ المدرسي، ,وهذا قد يسبب له التأنيب في المدرسة,, ولذلك يرفض لبسه,، والأهل لم يدركوا هذه الأبعاد..

..التشبه بالكبار..

قد يلجأ الطفل إلى التصميم والإصرار على رأيه متشبهاً بأبيه أوأمه,، عندما يصممان على أن يفعل الطفل شيئاً أو ينفذ أمراً ما,، دون إقناعه بسبب أوجدوى هذا الأمر المطلوب منه تنفيذ...

..رغبة الطفل في تأكيدذاته..

إن الطفل يمر بمراحل للنمو النفسي,، وحينما تبدو عليه علامات العنادغير المبالَغ فيه فإن ذلك يشير إلى مرحلة النمو,, وهذه تساعد الطفل على الاستقرارواكتشاف نفسه وقدرته على التأثير,, ومع الوقت سوف يتعلم أن العناد والتحدي ليسابالطرق السوية لتحقيق المطالب..

..التدخل بصفة مستمرة منجانب الآباء وعدم المرونة في المعاملة..

فالطفل يرفض اللهجة الجافة،, ويتقبل الرجاء,، ويلجأ إلى العناد مع محاولات تقييد حركته،, ومنعه من مزاولة ما يرغب دون محاولة إقناع له..

..الاتكالية..

قد يظهر العناد ردَّفعل من الطفل ضد الاعتماد الزائد على الأم,، أو الاعتماد الزائد على المربية أوالخادمة..

..الشعور بالعجز..

إن معاناة الطفل وشعوره بوطأة خبرات الطفولة,, أو مواجهته لصدمات,, أو إعاقات مزمنة تجعل العناد وسيلة لمواجهة الشعور بالعجز والقصور والمعاناة..

..الدعموالاستجابة لسلوك العناد..

إن تلبية مطالب الطفل ورغباته نتيجة ممارسته للعناد, ,تُعلِّمه سلوك العناد وتدعمه،, ويصبح أحد الأساليب التي تمكِّنه من تحقيق أغراضه ورغباته.

..كيف تتعاملين مع الطفل العنيد..

يقول علماء التربية: كثيراًما يكون الآباء والأمهات هم السبب في تأصيل العناد لدى الأطفال,, فالطفل يولد ولايعرف شيئاً عن العناد،, فالأم تعامل أطفالها بحب وتتصور أن من التربية عدم تحقيق كل طلبات الطفل،, في حين أن الطفل يصر عليها،, وهي أيضاً تصر على العكس فيتربى الطفل على العناد وفي هذه الحالة يُفضَّل...
(* البعد عن إرغام الطفل على الطاعة,, واللجوء إلى دفء المعاملة اللينة والمرونة في الموقف,, فالعناد اليسير يمكن أن نغض الطرف عنه،, ونستجيب لمايريد هذا الطفل،, ما دام تحقيق رغبته لن يأتي بضرر، ,وما دامت هذه الرغبة في حدودالمقبول..
(* شغل الطفل بشيء آخر والتمويه عليه إذا كان صغيراً,, ومناقشته والتفاهم معه إذا كان كبيراً..
(* الحوار الدافئ المقنع غير المؤجل من أنجح الأساليب عندظهور موقف العناد,, حيث إن إرجاء الحوار إلى وقت لاحق يُشعر الطفل أنه قد ربح المعركة دون وجه حق..
(* العقاب عند وقوع العناد مباشرة، ,بشرط معرفة نوع العقاب,,الذي يجدي مع هذا الطفل بالذات,, لأن نوع العقاب يختلف في تأثيره من طفل إلى آخر,,فالعقاب بالحرمان أوعدم الخروج أوعدم ممارسة أشياء محببة قد تعطي ثماراً عند طفلولا تجدي مع طفل آخر,، ولكن لا تستخدمي أسلوب الضرب والشتائم,, فإنها لن تجدي,، ولكنهاقد تشعره بالمهانة والانكسار..
(* عدم صياغة طلباتنا من الطفل بطريقة تشعره بأننانتوقع منه الرفض؛ لأن ذلك يفتح أمامه الطريق لعدم الاستجابة والعناد.

(*عدم وصفه بالعناد على مسمع منه, أو مقارنته بأطفال آخرين بقولنا: (إنهم ليسوا عنيدينمثلك)
(*امدحي طفلك عندما يكون جيداً، وعندما يُظهر بادرة حسنة في أي تصرف, وكوني واقعية عند تحديد طلباتك.

وأخيراً لابد من إدراك أن معاملةالطفل العنيد ليست بالأمر السهل؛ فهي تتطلب الحكمة والصبر، وعدم اليأس أو الاستسلام..

أرجو أن ينال رضاكم..

مع ودي و محبتي..لكم و لأطفالكم..
chegevara